我校2018级人才培养方案评审工作于2018年8月15日至17日在行政楼二会议室顺利举行。院长李春明、教学主管院长岳文喜、教学指导委员会全体委员全程参与了我校36个专业的人才培养方案评审工作。

为了达到科学、有效地评审，特别是针对学院优质院校建设的人才培养需求，学院院长李春明首先在评审工作会上对全体教指委成员进行了人才培养方案评审工作要点培训。李院长从人才培养方案的评审目的、评审要求两个方面进行了具体要求。他强调各专业的人才培养方案事关教学质量的问题，应从体例、课程体系、核心课程描述、人才培养模式、毕业条件等方面进行评审，要注重各专业人才调研报告的调研内容及其数据来源。

软件技术、大数据、数字图文、印刷媒体、环境监测、连锁经营、市场营销、机电一体化、汽车营销、艺术设计、视觉传播等36个专业以电子课件的形式，重点从岗位及能力分析、培养目标、培养规格要求、课程体系与核心课程、资格证书及等级、质量保障以及教育计划方面细致地汇报了本专业的人才培养方案。不少专业的汇报中中呈现出人才培养方案的改革创新力度和比较清晰的思路。

随着优质院校建设的步伐加快，加强内涵建设，优化专业人才培养方案，强化办学特色，注重对学生创新能力和实践能力的培养，主动适应行业、区域社会经济发展需要，科学优化课程体系，提高人才培养质量是关键。为了使专业人才培养方案适应新形势下社会经济发展对高职人才培养的需要，根据我校的实际情况，进行实施性专业人才培养方案的评审工作，以持续提高我院教学质量。这次评审2018级人才培养方案，体现了以下特点：坚持以行业、企业、社会市场需求和学生就业为导向、坚持以生为本，德、智、体、美等方面全面发展、突出复合性和创新性，加强实践能力培养、贯彻工学结合、校企合作思想，从实际出发，办出特色、分析岗位能力要求，重构课程体系、深化课程改革，加强课程建设。

2018级人才培养方案的修订完善，对解决教学中存在的深层次问题，改变传统的教学观念，深化教学改革，提高教学质量，培养创新型、复合性人才，推进专业教学计划改革意义重大。此前，学院教务处专门下发通知，提出了修订专业人才培养方案的指导意见，明确了专业人才培养方案的体例框架以及修订方案的工作程序，并提供了人才培养方案的标准模版；强调严格人才培养方案修订程序和执行基本标准要求。

        （教务处 文 何全文 图）