为了进一步完善我院教学质量监控体系建设，实现对教学过程管理、教学质量管理和学生教育管理的有效监控，保障我院教学质量的不断提高，本学期开学后，教育督导室召开多次教学督导工作制度研讨会，与教务处、学生处、实践中心等部门负责人一起完成教学督导评价系统相关评价指标的修订工作，以及督导员队伍的组建， 从本学期第14周开始恢复全院教学督导检查工作。

  第14周参加听课的督导员人数为22人次，占本周应督导次数的73.3%，被督导听课评议的任课教师6位，占应被评议教师总数的5%。

  本周被评议的教师其优点集中表现在：大部分老师课前准备充分；讲课条理清楚，内容熟练，教材处理恰当；理论联系实际较好；能较好地把握重点和难点；课堂上师生互动较好，能较好地调动学生学习的积极性；能较熟练地使用多媒体教学。

  存在的不足集中表现在：个别老师课前准备不充分；重点和难点把握不好；教学环节衔接不完整；课堂时间的安排不合理。

  督导员们的建议：青年教师要勤于钻研教材，认真编写讲义；学习运用多种教学方法授课，多学习和借鉴运用优质的多媒体课件；加强课堂上师生互动，合理安排课堂的教学设计，调动学生的学习兴趣和积极性，以求达到更好的教学效果。

  另外，对于多数教室的回音造成对讲课效果的影响，督导员们提出了要求改进的意见。