“形势与政策”课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对大学生进行形势与政策教育的重要渠道之一，是每位大学生的必修课程。长期以来，我校党委、行政高度重视学生形势与政策教育工作，早在2006年，我校就根据《中共中央宣传部 教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政〔2004〕13号），制定并实施了《关于〈形势与政策〉教育教学的实施办法》（川工商院委〔2006〕26号），取得了显著成绩。但是，面对新时期新阶段的新情况、新问题，形势与政策教育教学还存在一些亟待加强的地方。为全面贯彻落实全国和全省高校思想政治工作会议精神，认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发〔2016〕31号）、《中共四川省委四川省人民政府关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》（川委发〔2017〕18号）精神，进一步规范我校“形势与政策”课程教学，进一步完善思想政治理论课教学体系，不断提高教育教学效果，结合我校教学实际，特制定进一步加强“形势与政策”课教育教学工作的意见。

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平系列重要讲话精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，紧密结合全面建成小康社会的实际，针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。

二、教学内容

以教育部社科司每学期印发的关于高校《“形势与政策”课教学要点》为依据和大纲，结合省委教育工委的统一要求和我校实际确定理论学习专题。着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教训教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的发展趋势和我国的对外政策、世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育；进行国情、省情、市情教育。

三、教育教学方式

根据“形势与政策”课教育教学的需要和学生的特点，采用系统讲授、形势报告、专题讲座、先进事迹报告会、观看教学影像、实践活动、学习研讨、网上学习等灵活多样的教学方式。努力做到系统讲授与形势报告、专题讲座相结合，请进来与走出去相结合，课堂教学与课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合。

四、学时与学分设置

“形势与政策”课是学生必修课程，在校学生学习完该课程全部内容考核合格后记1学分。

教学工作分散安排在一至五学期，每学期每个班级总学时为16学时，具体构成为：各系部学生班级辅导员课堂集中授课7次，计14学时。聘请校内外领导专家分系分班级进行专题讲座1次，计2学时。其中第一至五学期以系统讲授、专题讲座和专家形势报告会为主，第六学期以实践教育活动为主。网上学习交流贯穿学习始终。

五、考核办法

《形势与政策》课成绩考核采取笔试与平时成绩相结合的办法，实行学年考核制，每学年考核一次，该课程总成绩为各学年考核成绩的平均成绩，一次计入学生成绩册。学年考核成绩构成为：辅导员课堂授课占40%，听专题讲座占20%，理论考核占40%。

《形势与政策》课理论考核采用开卷考试的办法，由思想政治理论课教学部统一出题，各系部党总支统一安排考核时间地点，辅导员负责具体组织监考和阅卷；辅导员课堂授课和学生听专题讲座由辅导员进行考核，考核方法可采用学生撰写论文、社会实践报告等多种形式并结合日常教育管理综合评定成绩。

每学年末由辅导员将考核结果报各系部党总支审核备案，第六学期由辅导员综合三个学年的成绩，评定出《形势与政策》课的总评成绩；辅导员评定成绩后，送本系部党支部书记审核签字，学校思想政治理论课教学部审查确认签字后，由所在班级辅导员上传教务网成绩管理系统，同时由学校思想政治理论课教学部把所有教学资料统一交教务处，教务处认定后给予相应的学分。

六、师资建设

形势与政策教育师资以思想政治理论课教学部教师、学生班级辅导员为主体。学校党政领导、各系部主任、党总支书记均需承担一定的教育教学任务。根据教学内容和需要，也可邀请地方党政领导、专家学者、知名企业家、杰出校友、社会各界先进人物来学校做形势与政策专题报告。

做好师资培训工作。定期举办我校形势与政策课教师培训班并进行集体备课，定期组织教师进行社会实践和考察。

为校内授课教师计算教学工作量，记入教务处教师教学工作量档案之中。安排校内教师授课和邀请地方党政领导、专家学者、知名企业家、杰出校友、社会各界先进人物来学校做形势与政策专题报告分别按学校有关授课和讲座补贴标准予以发放。

七、教材建设

中宣部和教育部组织编写制作的《时事报告（大学生版）》和《时事》DVD，或者中共中央党校主编的《形势与政策》教材作为学生学习辅导资料和教师教学参考资料。由教务处按规定统一订购。

学校党委宣传部、思想政治理论课教学部也可组织学校思想政治教育工作队伍，结合教育部每年制定的形势政策宣讲提纲及教学要点，结合我校大学生关注的热点重点问题和思想特点，编写教学参考资料。及时组织好广大师生学习中宣部、教育部、四川省委教育工委、省教育厅不定期下发的形势与政策教育文字、音像资料，逐步建设我校形势与政策教育教学资料信息网络。

八、组织领导与责任分工

学校建立党委统一领导、学校思想政治理论课教学委员会指导，各相关部门组织实施的工作机制。学校思想政治理论课教学委员会由学校党委书记、分管思想政治工作的党委副书记、分管教学的副院长以及党委宣传部、思想政治理论课教学部、党委学生工作部（学生处）、团委、教务处、各系部党总支书记组成，党委书记兼任教学委员会主任，分管思想政治工作的党委副书记、分管教学的副院长兼任教学委员会副主任。具体分工如下：

学校思想政治理论课教学委员会代表学校党委对全校大学生“形势与政策”课实行统一指导。审定每学期“形势与政策”课教学计划；听取工作汇报并提出指导意见；协调解决有关重大问题。

党委宣传部是“形势与政策”课教学的管理部门。根据上级精神和学校的要求，部署每学期形势与政策教育工作；会同思想政治理论课教学部确定教学专题，进行教师培训；联系安排学校领导及邀请校外党政领导、专家学者讲授“形势与政策”课相关专题；对全校“形势与政策”课教育教学工作落实情况进行检查和协调。

思想政治理论课教学部是“形势与政策”课的教学业务部门，具体由思想政治理论课教学部“形势与政策”教研室负责。以教育部社科司每学期印发的关于高校《“形势与政策”课教学要点》为依据和大纲，确定教学专题，制定教学计划和教学内容，确定授课安排方案，提供教材，制作统一课件，组织教师集体备课，负责成绩审查；加强师资队伍建设，开展教学研究和课程建设；负责每学期校内外授课人员课时费的计算和上报。

教务处安排落实专业培养方案中“形势与政策”课学分；负责进行课表安排并通知上课班级；安排教学场地和设备；监督检查教学过程、教学考核；检查教学计划落实情况；提供成绩录入系统支持；进行课时费核发。

各系部要及时做好党委统一部署的形势与政策专题教育活动，同时要结合本系部学生关注的热点重点问题和思想特点，开展具有针对性的形势与政策教育活动。具体负责“形势与政策”课教学的组织和管理，安排落实辅导员进行宣讲。各班辅导员具体负责备课宣传并对学生上课出勤情况和学习进行考查、成绩评定上传。

党委学生工作部（学生处）负责对各系部开展“形势与政策”课教学以及学生到课和学习情况进行检查评比，将检查评比结果通报有关系部和辅导员，作为对各系部考核和学生学习成绩评定的依据。

团委负责以大学生社会实践、“青年志愿者”为主要内容的形势与政策教育活动和校园文化活动。

九、保障机制

学校建立并逐步完善形势与政策教育保障机制，把形势与政策教育教学工作作为学校思想政治教育工作的重要内容，保证所需经费落到实处，同时积极创造条件，为形势与政策教育提供必要的场所和设备。

把“形势与政策”课作为重点课程加强建设。从编制教学计划、明确教学要求、建立教学组织、开展集体备课、建立成绩档案、反馈教学信息等方面，全面加强课程建设。同时按照上级要求，把形势与政策教育教学工作作为考核评估学校教学质量和水平的重要指标，纳入我校党建和思想政治工作评估体系。

加强形势与政策教育研究工作，积极组织教师开展形势与政策教育教学的科研工作，设立相关研究科研课题予以支持，并为研究成果的推广和应用创造条件。

充分利用学校网络、橱窗、广播、学报等阵地，设立形势与政策教育专栏，及时宣传报道党和国家的重大方针政策、新闻事件等，加强对学生的正面引导。

    中共vwin德赢体育 委员会

    2017年11月1日