《形势与政策》教育教学的实施办法

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）、《关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》（教社政［2004］13号）文件精神，结合我院实际，特提出关于《形势与政策》教育教学的实施办法。

一、 意义与任务

形势与政策教育是高等学校学生思想政治教育的重要内容。形势与政策课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地，是每个学生的必修课程，在大学生思想政治教育中担负着重要使命，具有不可替代的重要作用。

形势与政策教育要针对学生关注的热点问题和思想特点，帮助学生认清国内外形势，教育和引导学生全面准确地理解党的路线、方针和政策，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心，积极投身改革开放和现代化建设伟大事业。

二、 学习内容和形式

学院的形势与政策教育要按照教育部和省教育厅关于形势与政策教育的总体要求，结合国际国内形势发展和学院改革发展重点，每学期由党委宣传部牵头，思想政治理论课教学部、学生工作处、团委共同制定具体的形势与政策教育计划，并根据计划对学生开展形势与政策教育活动。要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育；进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育；进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育；进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策，世界重大事件及我国政府的原则立场教育；进行马克思主义形势观、政策观教育。　

形势与政策教育遵循理论联系实际的原则，回答学生关注的热点和疑点问题。采用形势报告、专题讲座、间周一次的时事学习、先进事迹报告会、主题活动、轮流组织学生观看专题录像、VCD资料片及录音、开展学习研讨活动等方式进行，注重课堂教学与课外讨论、交流相结合，正面教育与学生自我教育相结合。

三、 教学组织及学时构成

《形势与政策》课教育教学工作由党委宣传部牵头，思想政治理论课教学部、教务处、学生工作处、团委和辅导员负责具体的组织工作。党委宣传部负责征订、发放《形势与政策》课教育教学资料，出席并传达上级有关会议要求。思想政治理论课教学部成立形势与政策教育教研室，负责专题形势报告的备课、任务安排及成绩考核工作，教务处负责排课工作。学生工作处、团委负责每期间周一次时事政治学习内容的安排与检查工作，辅导员进行具体的组织。

《形势与政策》课是学生的必修课，总学分为1学分，每期总学时16～20学时。

学院组建由学院主要党政领导干部、思想政治理论课教师和部分辅导员组成的形势与政策教育讲师团，根据每学期上级《形势与政策教育教学要点，进行共同备课，每位成员每学期负责讲授1个专题，每期开设3-5个专题的形势报告。专题形势报告记6-10学时。每学期学生要参加由学生工作处、团委和辅导员组织的间周一次的时事学习，记10学时。

　四、课程考试、考核与成绩录入

《形势与政策》课每学期成绩由专题形势报告成绩和时事政治学习两部分构成，各占50%。专题形势报告成绩由形势与政策教研室组织讲师团成员出题、评分，由辅导员组织考试。时事政治学习由辅导员根据学生的出勤及表现情况进行评分，学期总评成绩由辅导员汇总。学期成绩报告单由思想政治理论课教学部分班保存。

《形势与政策》课总成绩为各学期考核平均成绩。三年制学生第6学期由辅导员综合三个学年的成绩，评定出《形势与政策》课的总评成绩，五年制学生第10学期由辅导员综合后三个学年的成绩，评定出《形势与政策》课的总评成绩，填写成绩报告单，交思想政治理论课教学部审核后将成绩上传到教务系统。成绩报告单由思想政治理论课教学部统一保存。

五、课程补考与重修

《形势与政策》课总评成绩不合格者，由教务处在毕业前后统一安排补考与重修。

六、本实施办法的对象

本实施办法面向的对象是全院全日制三年制高职学生和五年制后三年段的学生。